Чем понимание отличается от знания
Знание – это информация, которую вы можете воспроизвести. Понимание – это включение знания в систему других знаний. Обнаружение логических, метафорических, ассоциативных, эмоциональных взаимоотношений между новым знанием и остальной моделью реальности, построенной на предыдущих знаниях. Чтобы знания стали пониманием, их нужно годами втирать себе в мозг.
Итак:
97 кгс- у нас в распоряжении,а 3 кг - обеспечивают = вращение колеса без нагрузки.
Зная о законе (сообщающихся сосудов),вы можете силой тяжести имеющейся в вашем распоряжении воды(97кг) = беззатратно поднять на половинную высоту - одну половину воды.
Иначе:
Заливая в U-образный сосуд имеющуюся воду (в одно колено) - уровень воды во втором колене = установится на одном уровне с первым коленом.
Замените U-образное колено на кольцевой канал (как в МикроГЭС) и попробуйте вычислить:
Сколько воды будет (в кг)будет поднято до общего уровня = беззатратно.

В Азове группа мужчин попыталась засыпать землей археологов из организации «Донское наследие» во время раскопок на территории объекта культурного наследия федерального значения «Городище Азака-Таны с некрополем». Мужчины приняли ученых за рабочих, которые роют котлован для установки вышки 5G, пишет РИА «Новости».

Археологи пытались объяснить, что работают с разрешения Минкульта, но жители Азова продолжали их забрасывать землей «за свою детвору». Сейчас раскопки приостановлены в целях безопасности ученых. Они подали заявления в полицию. 

  Боязнь связи 5G связана со слухами о негативном влиянии технологии на окружающую среду и здоровье людей. Некоторые считают, что из-за нее появился коронавирус. Сторонники теорий заговора борются с вышками не только в России, но и в Британии, Польше, Боливии и других странах. Их поджигают или пытаются разобрать.
Вот такой примерно "уровень образования" в бывшем СССР...

Неверно.
Во втором колене - будет поднята 1 половина воды.

Вообщем-то...Не ПОДНИМАЕТСЯ вода...а течет речка...(или берега "плывут"..)- вращаются..

Пример:

• На наклонный диск (2градуса) установите и отцентрируйте металлический таз.

• Налейте воды(сколь угодно)

• Прилепите на 3 часах магнит.

• Определите (для себя точно) - "берега текут" или речка..

Иначе сознание будет сбивать Вас с толку ...
и добейте до конца - диск с тремя открытыми бочками..(вам мешают "многие знания")..
В Природе - нет "относительности" = только в математике...допускается эта абстракция,но к реалиям она не имеет отношения.
Обязательно проведите опыт - много интересного узнаете ...
Примечание:
Если готовы провести опыт мысленно:
Подскажите: как влияет на вращение таза - масса магнита..при разном количестве воды в тазе..?

сила тяжести действующая на магнит вращает таз (берега), вода стоит на месте. количество воды со всех сторон таза одинаковое, на вращение никак не влияет при любом количестве воды.

справа и слева имеется ввиду. не со всех сторон конечно.

Здесь угадали..
А если кольцевой канал заполнить двумя гадюками ..все будет также или ...?

Все верно.
Ответ гениален. Задыхаюсь от благодарности и восхищен осведомленностью.
....и, если сделать это с умом - электроэнергией себя обеспечите...
но есть маленькая правка:

Место мы не создавали...и вода все же нальется ...в другой канал не из..канала..

Усложняет,не спорю...
Но Вы уже давно об этом знаете..

причина кроется в связи(наклонный диск, рычаг, шарнир), который, своими реакциями отклоняет груз от прямолинейного падения. реакциями во множественном числе т.к. эти силы разные, в любой точке траектории.
написал, как понял, поправляйте пожалуйста, если опять рассмешил на сон грядущий..)

может быть поэтому катящиеся колёса эффективнее вращающихся.. - поскольку у них траектория груза прямолинейнее.

Отредактировано OteЦ (2021-09-07 02:30:07)